2019-2020年小学四年级科学（上册）第二单元《溶解》知识要点整理

2019-2020年小学四年级科学（上册）第二单元《溶解》知识要点整理 班级 姓名 1. 溶解是指物质均匀地稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。 2. ?#34892;?#22266;体物质可以溶解在水中，如食盐、白糖、高锰酸钾等，?#34892;?#22266;体物质不能溶解在水中，如面粉、沙子等。 3. 可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物质颗粒的大小、水的温度、物体是否被搅拌有关，因此加快溶解的方法有搅拌、加热、切碎等。 4. ?#34892;?#28082;体能均匀、稳定地分散在水中，能溶解于水，如胶水、洗发水、酒精、醋等，?#34892;?#28082;体则不能，如食用油、机油、汽油、柴油等。 5. ?#34892;?#27668;体能溶解于水，如氧气、二氧化碳等，生活在水中的鱼呼吸的是水中的氧气。生活中一些饮料中溶解了大量的二氧化?#36857;?#22914;可乐、雪碧、啤酒等。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的。 6. 不同的物质在水中的溶解能力不同，如食盐的溶解能力大于小苏打。 7. 物质在水中的溶解是有一定限度的。浓盐水的底部有未溶解的食盐，我们可以用往杯中加水的方法让杯底的食盐溶解。 8. 胶水放入水中，开始沉入水底，经过充分搅拌，会均匀分散在水中，因此胶水能溶于水。 9. 把大小、形状相同的两块?#35797;?#20998;别放入热水和冷水中，热水中的?#35797;?#28342;解得快。在这个实验中，只有水的温度可以不同，其他条件都要相同。 10. 过滤时，漏斗下端的管口要紧?#21487;?#26479;的内壁，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤?#38477;?#36793;缘。 11. 一杯100毫升的水大约能溶解36克食盐。分离盐和水可以用加热蒸发盐水的方法。在用蒸发皿蒸发浓盐水时，在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精?#21860;?12. 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，外焰的温度最高，焰心的温度最低。加热时我们应该用酒精灯的外焰。 13. 酒精灯熄灭时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴熄灭火！ 14. 酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 15. 我国的海盐生产，?#35805;?#37319;用日晒法，也?#23567;疤采埂?#27861;，就是把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。其工艺流程?#35805;?#20998;为“?#27801;薄?#21046;卤、结晶、收盐”四大工序。 16. 17. 附送： 2019-2020年小学四年级第七册全册音乐教案 本学期?#23548;?#19978;课20周，共20节，其中机动2节。 周次 时间 单元及主要内容 课时 多媒体 第1周 9.1~9.5 快快长 2 第2周 9.8~9.12 快快长 第3周 9.15~9.19 小蜜蜂 2 第4周 9.22~9.26 小蜜蜂 第5周 9.26~10.3 鹿 2 第6周 10.6~10.10 鹿 第7周 10.13~10.17 甜甜的咧 2 第8周 10.20~10.24 甜甜的咧 第9周 10.27~10.31 如今家乡?#25605;?#23665; 2 第10周 11.3~11.7 如今家乡?#25605;?#23665; 第11周 11.10~11.14 大树桩你有几岁 2 第12周 11.17~11.21 大树桩你有几岁 第13周 11.24~11.28 童谣 2 第14周 12.1~12.5 童谣 第15周 12.8~12.12 山谷静悄悄 2 第16周 12.15~12.19 山谷静悄悄 第17周 12.22~12.26 复习 2 第18周 12.29~1.2 复习 第19周 1.5~1.9 期末检测 2 第20周 1.12~1.16 期末检测 教学工作计划 本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 1、 在气息的控制下，逐步扩展高音。 2、 运用不同的力度、速度、音色表?#25351;?#26354;的情?#23567;?3、 唱保持音时，声音要饱满。 4、 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 二、视唱、知识、?#33539;?#37096;分： 1、 读谱知识： （1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟悉G?#21248;?#22823;调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指?#27833;际健?（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 2、 视唱部分： （1）、视唱在G调号上的?#21248;?#22823;小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。 （5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、 ?#33539;?#37096;分： （1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。 （2）、听记2~4小节节奏。 （3）、听记和声音程中的两个音。 三、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和?#35805;?#30340;表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音?#20013;?#35937;的感受，进入比较深入的欣赏。 教学分析： 四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深?#22235;?#24230;，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 学生情况分析： 这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做?#20204;?#22791;、复备工作，为能使学生上好课做好充分的?#24613;?#24037;作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 教研组长意见： 领导审阅意见： 课题：快快长